CONCEVOIR un module de formation informatique

Objectifs : Préparer son module et ses supports pédagogiques

Prérequis : Pas de prérequis particulier mais avoir un module à préparer ou une expérience de l’animation est un atout pour les temps de mise en pratique.

Public : Toute personne amenée à préparer des modules de formation

Pédagogie : alternance d’apports théoriques et nombreux exercices de mise en pratique

Moyens pédagogiques : un ordinateur multimédia par apprenant, ordinateur et vidéoprojecteur pour l’animateur

Évaluation des acquis : Mise en pratique à l’aide d’exercices en autonomie puis corrigés individuellement et collectivement

Suivi après formation :

Certificat de stage

Bilan de formation rempli par le formateur

Un ouvrage de référence (remis en formation)

Évaluation de satisfaction à chaud remplie par l’apprenant

Hotline gratuite, illimitée dans le temps (hors programmation et conseil) via notre site web www.groupe-si2a.com

Référence : MGPFORCMDF

Niveau : Débutant / Intermédiaire

Durée standard : 2 jours

Plan de cours PDF

Catalogue des formations

Réservez ici

Nos plans de cours standards sont adaptables sur demande tant en termes de contenu que de durée : nous contacter ici

PROGRAMME DE LA FORMATION

Expliquer les concepts d’une formation informatique

Identifier les enjeux de la formation

Identifier les différences entre animer e interne ou en « prestataire »

Définir et différencier les notions de compétence, connaissance, aptitude

Définir les notions de pré requis et savoir les fixer

Définir les objectifs de sa formation

Définir l’objectif global

Définir les objectifs pédagogiques

Hiérarchiser vos objectifs

Organiser vos objectifs

Rendre les objectifs opérationnels

Utiliser les différentes approches pédagogiques

Décrire les méthodes pédagogiques et leurs spécificités

Choisir la méthode la plus adaptée à l’objectif et au contexte

Élaborer une séquence pédagogique

Définir le mode d’évaluation d’atteinte de l’objectif

Construire son programme de formation

Organiser des séquences pédagogiques efficaces en termes d’apprentissage

Définir un « timing » de formation adapté et réaliste

Définir et réaliser les outils pédagogiques nécessaires

Anticiper sa préparation personnelle et matérielle

Se préparer à l’animation

Organiser sa salle et ses outils pédagogiques

Préparer l’analyse de la satisfaction de ses stagiaires et la mesure de l’efficacité

Évaluer l’atteinte des objectifs